造房子，綠城是認(rèn)真的，建學(xué)校，自然也不例外。轉(zhuǎn)眼9月開學(xué)季即將到來(lái)，由綠城管理代建的5所學(xué)校交付使用，以嶄新的面貌，迎接可愛的小主人們。奇趣童話、清新自然、現(xiàn)代簡(jiǎn)約……這些Hold住不同風(fēng)格的幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，都美出了自己的特色。看過(guò)它們的首秀“素顏照”之后，相信你也會(huì)和綠小樂一樣，希望可以坐上一臺(tái)時(shí)光機(jī)，在這些美麗的校園里，再做一回學(xué)生。以營(yíng)造綠色生態(tài)的校園空間為設(shè)計(jì)宗旨，在典雅的色調(diào)和豐富的綠化中營(yíng)造出具有自然韻味的現(xiàn)代化風(fēng)格，形成完整穿梭于綠色長(zhǎng)廊中的學(xué)習(xí)空間。總體布局采用動(dòng)靜分離，將操場(chǎng)布置在場(chǎng)地西側(cè)，隔絕了惠民路對(duì)場(chǎng)地內(nèi)的噪聲影響。在學(xué)校的建設(shè)中，我們首先思考的方向是，如何將建筑與周圍環(huán)境進(jìn)行融合、對(duì)話，從而滋養(yǎng)學(xué)生的文化生活。校園中獨(dú)特的天井設(shè)計(jì)，既可以增加整體采光，又能讓教學(xué)樓的整體空間增加開闊感，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。一走進(jìn)雙嶼小學(xué)寧波路校區(qū)，就能看到校區(qū)東北角的體育場(chǎng)，藍(lán)色的跑道和綠色的草坪在藍(lán)天白云的映襯下散發(fā)出別樣的魅力，陽(yáng)光和空氣最大限度的灑向美麗的校園。作為校區(qū)里最大的場(chǎng)地，這兒讓孩子們未來(lái)的課內(nèi)外生活有了更多可能。踢球、跳操、奔跑、嬉鬧，無(wú)論是體育活動(dòng)還是休閑放松，同學(xué)們都能在這里獲得舒適的戶外活動(dòng)體驗(yàn)，將他們的青春與活力灑滿每個(gè)角落。以“共享、交流、玩?！睘楹诵膭?chuàng)作思想，幼兒園是孩子探索和接觸社會(huì)的第一站，也是他們展開個(gè)性人生的第一步。干凈整潔的白墻配上亮黃色的窗框，玻璃上浮現(xiàn)著天空的倒影，清新、自然、童趣，是溫州市第二十二幼兒園仰義園區(qū)給人的第一印象。園區(qū)內(nèi)各個(gè)角落設(shè)置豐富的游樂設(shè)施，滿足每個(gè)孩子幼兒時(shí)期的好奇心和冒險(xiǎn)。白色建筑讓整個(gè)園區(qū)散發(fā)出簡(jiǎn)潔的氛圍，地面上綠色、黃色、藍(lán)色的高飽和度幾何色塊拼接，呈現(xiàn)出精巧的設(shè)計(jì)感，讓人眼前一亮。將建筑形體與景觀有機(jī)結(jié)合，在規(guī)整的矩形地塊內(nèi)融入整齊又不失變化的建筑體量，通過(guò)園區(qū)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地，形成空間圍合形態(tài)，使有限的空間具有無(wú)限的開闊氛圍。“圍院”與“造山”是小學(xué)和幼兒園整體造型理念，通過(guò)收放有致的群體圍合，以及疊山堆石等造園手法，塑造了立體豐富、不同尺度與主題的院落及退臺(tái)空間。為學(xué)生提供多種游戲體驗(yàn)，營(yíng)造創(chuàng)新空間，釋放兒童天性，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。利用余留空間形成包括通廊、退臺(tái)、坡道等多樣化的連續(xù)體驗(yàn)活動(dòng)空間。以此倡導(dǎo)通過(guò)激發(fā)創(chuàng)造與想象力、培養(yǎng)互助溝通和探索精神激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的創(chuàng)新教學(xué)模式。截至目前，綠城管理政府代建共承接了57所學(xué)校項(xiàng)目的代建管理工作。其中包括溫州23所，杭州下沙11所、濱江8所，以及各類安置房配建學(xué)校等。此學(xué)年，綠城管理代建的學(xué)校再次規(guī)模性交付亮相，其它學(xué)校項(xiàng)目的代建工作也正在推進(jìn)，等待面紗的揭開。“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云?！?/strong>每一所學(xué)校都承載著育人的使命，而為孩子們提供一個(gè)健康、有活力的學(xué)玩空間是基礎(chǔ)。綠城管理將始終堅(jiān)持自身的情懷踐行社會(huì)責(zé)任，以精品營(yíng)造之心，為孩子們打造安全、美麗、開放的學(xué)習(xí)和生活空間。
